En México hay 36 millones de niños

A propósito de la conmemoración del Día de la Niña y el Niño, el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presentó información sobre las características sociodemográficas de las niñas y niños de 0 a 17 años, según la condición de residencia de la madre y/o padre en el hogar, con datos de la Encuesta Nacional de la Dinámica Demográfica (ENADID) 2023.
De acuerdo al estudio, en el país residían 36 millones 199 mil 642 niñas y niños de 0 a 17 años, quienes representaron 28 por ciento de la población total. Por grupos de edad y sexo, 27.2 por ciento de las niñas tenían menos de 6 años, 35.3 de 6 a 11 años y 37.5 estaban entre los 12 y 17 años. Los niños presentaron una estructura muy similar.
De las niñas de 0 a 17 años, 69.4 por ciento residían en localidades urbanas; 58.4 por ciento tenía derechohabiencia, 1.8 discapacidad y 5.3 presentó limitación; 87.1 asistió a la escuela y 4.6 hablaba lengua indígena.
En los niños estas características fueron similares, aunque con un porcentaje más bajo en asistencia escolar (85.1 por ciento)
Del total de niñas y niños de 0 a 17 años, 63.2 por ciento vivía con ambos padres, 28.0 solo vivía con la madre, 3.0 solo vivía con el padre y 5.8 no vivía con ninguno de ellos. Por grupos de edad de quienes vivían con ambos padres, 29.7 por ciento tenía menos de 6 años; 35.0 de 6 a 11 años y 35.3 de 12 a 17 años.
La asistencia escolar tanto en niñas como en niños de 3 a 17 años fue mayor cuando vivían con ambos padres: 87.7 por ciento para las niñas y 85.8 por ciento para los niños.
Cabe resaltar que, en los casos en los cuales las niñas y los niños no vivían con ninguno de sus padres, la inasistencia fue mayor para las niñas (24.9) que para los niños (19.9). Más de la mitad de las niñas y niños de 3 a 5 años tenía al menos un grado aprobado de preescolar o kínder (55.5) y el porcentaje más alto se observó en quienes solo residían con la madre (57.3). Por su parte, 87.6 de las niñas y niños de 6 a 11 años tenía algún grado aprobado en primaria y el porcentaje más alto se registró en quienes residían solo con el padre (89.5).
Para las niñas y niños de 12 a 17 años, 19.7 por ciento había alcanzado algún grado aprobado en primaria, 55.4 en secundaria y 23.5 en preparatoria o bachillerato; en esta última categoría la proporción más alta se ubicó en quienes vivían con ambos padres (24.5).
El porcentaje de niñas y niños de 3 a 17 años que hablaba una lengua indígena fue más alto entre quienes no vivían con ninguno de sus padres (5.7) y el valor más bajo se dio en quienes vivían solo con la madre (2.8).